１ヶ月分４回分の無料トライアルにつきまして
これまで、数多くの受験生の方々が当方の教材や授業動画をご利用下さり、合格されてまいりました。
教材や授業動画のわかりやすさについては自信があります。
とはいえ、リモートによる授業で続けていけるかな？本当にわかりやすいのかな？というお気持ちもおありになるかと思います。
そのような場合は、ぜひ、フリートライアルをご利用くださいませ。
全３０回の内容のうち、第１回から第４回までの教材及び授業動画を無料でお送りいたします。
一度お試しいただき、内容をご確認くださいませ。
無料トライアルお試し中は、在校生の方々と同じように「ご質問・ご相談」をたくさんお寄せください。
「授業動画＋ご質問・ご相談」で一つのパッケージになっており、学習効果が高まります。
「ご質問・ご相談」はLINE公式アカウントからお寄せください。
２４時間 受け付けております。
LINE公式アカウント←クリックして「友達追加」の上ご利用くださいませ。
このシステムの良い点
在校生・卒業生の方々へのアンケートで「当校良い点」の上位は次の通りでした。
〇時間のある時にいつでも勉強できる
〇どこでも勉強できる
〇分かるまで何度でも授業を聞き直せる
〇授業を止めてノートをとることができる
〇いつでも質問できる・どんな基礎的な質問でもできるしレスポンスが早い
フリートライアルでお送りする内容
資料
〇 ご挨拶とトライアルの進め方プリント
〇 LINEの公式アカウントのQRコード
〇 当校の特徴
〇 大学と専門学校の違い
〇 あなたが看護師になるための合格マニュアル
〇 入校までの流れ
英 語
〇 英語の勉強の進め方プリント
〇 授業動画４回分のQRコード
〇 英文法樹形図
〇 英文法テキスト 第１回～第４回
〇 英文法質問プリント 第１回～第４回
数 学
〇 数学の勉強の進め方プリント
〇 授業動画４回分のQRコード
〇 公式集プリント
〇 数学の問題のみのプリント
〇 テキストのコピー（中学数学・数と式・２次関数）
国 語
〇 国語の勉強尾の進め方プリント
〇 授業動画４回分のQRコード
〇 現代用語集プリント
〇 前期選択式問題プリント 第１回～第４回
〇 前期選択式問題解答用紙 第１回～第４回
生物基礎
〇 生物基礎の勉強の進め方プリント
〇 授業動画４回分のQRコード
〇 生物基礎テキストのコピー
〇 チェックテスト解答
〇 生物学人名一覧プリント
〇 資料
各教科の勉強方法（詳しくは、お送りするプリントを参照くださいませ）
一週間に１講座ずつ進めてください。残りの日は復習してください。
英 語
テキストを参照しつつ、授業動画をご視聴ください。
十分理解ができましたら、質問プリントの質問についてテキストを参照しながらノートに答えを書いてください。調べてもらっても構いません。
但し、質問プリントには書き込みをしないようにしてください。書き込みがヒントになってしまい、完全な理解と暗記の妨げとなります。
質問プリントの質問に、口頭ですらすらと答えられるようになれば完成です。
数 学
まずは、参考書の問題と解説を読んでみてください。
その後、授業動画をご覧ください。
十分に理解ができましたら、問題のみ印刷されたプリント（書き込まないでください）を見て、解いてみてください。
「すらすらと」解けるようになるまで繰り返してください。
すらすらと解けるようになれば完成です。
国 語
時間無制限で、消去法（間違えている選択肢を切り捨て、残ったものを正解とする）によって解いてみてください。
５つの選択肢のうち、間違っている４つの選択肢を切り捨ててください。
その際、間違えている部分（小指の長さ程度）に線を引いてください。
あなたが線を引いた部分（間違えている部分）と、授業動画で間違えていると指摘した部分が一致していた数を勘定してください。「24肢中16肢正解」正答率67％というように集計してください。
生物基礎
参考書を参照しながら授業動画をご視聴くださいませ。
重要だと思われるところを図や絵にしながらノートにまとめてください。
知識がごちゃごちゃしているところも、ぜひノートにまとめてみてください。
詳しくはこちらをご覧くださいませ。
フリートライアルのお申し込み方法
お申し込みは、
以下の（入校相談・お問合せ）ボタンを押していただき、（必須）事項にご入力いただき、「ご相談・お問い合わせ内容」欄に「フリートライアル希望」とご入力の上、「送信」ボタンを押してお申し込みくださいませ。
ご質問・ご不明な点をぜひお寄せくださいませ！
２４時間なんでも質問いただけるというのが当校の特徴です。
基礎的な質問、受験に関する相談や勉強の悩み等、なんでも受け付けております。
以下からLINEの公式アカウントにアクセスしていただき、「友だち追加」をしてくださいませ。
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